贺勤走到两个学生面(miàn )前站着,大有护犊(🏦)子的意(yì )思, 听完(🍛)教导主任的话,不(🦈)(bú )紧不慢地说:(🔢)主任说得很(hěn )对(🥪),但我是他们的班(🎠)主任(rèn ),主任说他们早恋,不知(zhī )道依据是什么?我们做老(lǎo )师的(de )要劝导学生,也得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是(shì )一场谁输谁赢的比赛(sài )。
两(liǎng )个人有说有笑回到宿(xiǔ )舍,刚到走廊,就看见宿舍门(mén )打开着,里(⛄)面还有人在说(shuō(⏯) )话,听起来人还不(🌐)少。
还(hái )行吧。迟砚(🥍)站得挺累,随(suí )便(📝)拉开一张椅子坐(💡)下,不(bú )紧不慢地说,再来几次我(wǒ )估计能产生免疫了,你加(jiā )把劲(jìn )。
迟砚拿出没写完的(de )练习(xí )册,翻开铺平,顺便(biàn )回答(dá ):说得对。
孟行悠仔(zǎi )仔细(xì )细打量他一番,最后拍拍(pāi )他的肩,真诚道:其(🌥)实你(nǐ )不戴看着(📘)凶,戴了像斯文(wé(🕘)n )败类,左右都不是(🔴)什么好(hǎo )东西,弃(🏻)疗吧。
不知道,可能(🌪)下意识拿你当朋(😛)友,说话没顾忌,再说昨天那(nà )情书(shū )也不是你写的。
迟砚(yàn )放下(xià )手机,拿起茶杯喝了(le )一口(kǒu )水,眼神扫到孟行悠(yōu )身上(shàng )时,带着点凉意:很(hěn )好笑(xiào )吗?
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